Mange skoler er i dag udfordret på mange områder.

Undervisningen er ikke personlig, og der undervises ud fra one-size-fits-all princippet. Man kan enten synes undervisningen er for svær, eller også synes man undervisningen er for nem. I begge tilfælde keder eleverne sig. Resten af klassen ender med at få en overfladisk middel undervisning. 

Flere timer i træk sidder eleverne stille på stolen og må ikke sige noget eller bevæge sig. Elevernes koncentration falder, og der begynder at komme uro i klassen. Læreren bruger derfor meget af tiden på at få ro i klassen, som også påvrker de få, der virkelige prøver at sidde stille og koncentrere sig.

Eleverne savner undervisning, der giver mening, og som tager hensyn til den enkelte elevs interesser og evner.

Udviklingen er gået i stå

Eleverne er ikke med

One-size-fits-all